陈以成看着对方把自己会写的字，一字一字的写出来后，就知道此人并不像大家说的那样不堪，至少那毛笔字写的还是很漂亮的，又过一小会儿，就已经写出五百多字，而且在写字的时候，一点没有卡顿都没有，一直在那里书写。
看到这里，陈以成就知道自己用二两银子雇佣的这人，算是自己赚到了，虽然他不知道这个时代的教书先生的市场价，也不懂得毛笔字，但是此人的书写字迹工整漂亮，而且没有涂改，这就说明对方还是有一定的才学的，反正比自己这个上过大专的人要厉害，毕竟要自己突然写五百多个不同的字，都是很费劲的，要是没有涂改的话，那更是难上加难了。
赶紧叫停了对方继续书写的打算，然后仔细辨认对方写的都是什么字。
虽然陈以成以前并没有学过繁体字，但是简体字是由繁体字简化而来，所以大多数的字，还是可以勉强认识的，偶尔遇见不认识的，也会请教一下华方佑。
华方佑虽然看不懂陈以成在做什么，但他毕竟已经是自己雇主，所以还是有问必答，到最后陈以成终于勉强认识了这些字。
于是陈以成就，挑选出三百个常用字，用木炭在其他的纸上写出简体字。
由于毛笔书写繁体字和用木炭写简体字书，在外观上有很多不同，加上华方佑也从来没有看见过简体字，所以根本看不懂陈以成写的是什么，没有办法帮忙，于是只好开口询问对方在做什么。
听到华方佑的询问，陈以成也意识到，这个事情也应该让他参与进来，所以一字一字的给他解释。
通过陈以成的解释，华方佑这才勉强能看懂，陈以成在做什么？
然后再由华方佑把这些简体字，用毛笔写在繁体字的边上。
并告诉华方佑，到时候就用这个教自己的那些徒弟们，让他们能够认识简体字和书写简体字，至于繁体字的话，只要认识就足够了。
华方佑听后非常不理解陈以成这样做的目的，他很不负责任的，只用了一小会，就把他写的正常的字，给改的面目全非，而且他还把那种简体字，看得比正常的字还重要，还想用这种简体字去教他的那些徒弟，他不明白陈以成这样做的目的是什么，哪怕自己教会了这些学生简体字，他们出去后，和不认识字的人，也没有任何区别。
所以华方佑拒绝用这种简体字去教别人，那怕加钱也不行的，他认为教其他人这种简体字，是对圣人的侮辱。
陈以成弄不懂这个时代人的思想，没有办法，只好细心的给他解释说。
“你写的繁体字，学习和书写起来，实在是太复杂了，孩子们会在学习上浪费大量的时间，而我写的那个简体字，在学习起来就比繁体字要简单的多，这样他们才有时间和我学习我的那些手艺。”
听了陈以成的话，华方佑这才想起，对方只是一个有手艺的匠人，只是想让哪些孩子在学手艺的时候，也能认识几个字，而不是想让哪些孩子将来去考状元，所以这样想来，教这些孩子们学习简体字，也没有那么难以让人接受了。
既然想通了，华方佑也就没有意见，拿人钱财，替人消灾，再说能让孩子们在学习他手艺的时候，还能请自己教他徒弟认字，那绝对算是一个好师傅了。
毕竟这十里八乡农村人，十个有九个人，连自己名字都不认识，而他却能让自己的徒弟认识字，那往后没准在附近还能成为一桩美谈的。
稍微准备了一下，陈以成便告辞华方佑，让他明天去自己的陈家村，找自己就行了，到村子里，随便问个人，都能告诉你我家在哪。
再陈以成走后，华方佑也不再读书了，他需要亲自把这件喜事，告诉在田里锄草的媳妇儿，和她分享一下，自己也能赚钱的喜悦。
………………
想人要让所有人都吃饱穿暖，单靠自己肯定是不行的，他需要更多的人才帮助自己。
陈宇成对人才的标准很低，可能叫做人才的，最低也要认识字吧，而在这个时代能认识字的人，最差也是耕读世家，像华方佑这种穷人家的读书人，实在少的可怜，那些有家底的人，可不会给自己这一无所有的人打工，所以人才就只能自己培养了。
而相对于这个时代复杂的繁体字，简体字有降低学习难度，加快书写速度的优点。
而且等往后认识几百个常用字之后，陈以成再教他们拼音字母，然后再出一本拼音字典，往后他们自己就可以学习认识更多的字。
那样他们在需要脱离生产，学习三年才学完的知识，变成了只要有人监督，不耽误正常生产的情况下，两年就可以学完，虽然有压榨他们的嫌疑，但也是没办法中的办法，毕竟时间不等人。
由于这个时代的农村，除了宗祠以外，并没有什么大房子，而他们这里也没有建宗祠的习惯，所以只好让自己的这些徒弟，在露天的地方学习。
加上陈以成是付钱让他们学习，条件艰苦点的话，也可以让他自己找到心里平衡，毕竟在未来也只是免费教育，现在自己却付钱让他们接受教育，再不让条件艰苦点，他们恐怕不知道珍惜这些知识。
现在快到夏天，天气已经并不寒冷，找一片树荫比较茂盛的树林，在那树林里学习就可以，所以陈以成暂时就不打算给他们盖任何房子。
至于说如果刮风下雨怎么办，那当然是要停课了。
因为在这个医疗不发达的时代，不管是发烧还是感冒，都是能要人命的病。
这并不是夸张的说法，很多古代的大人物死因上写的是，：
外出偶感风寒而死亡。
所以在这个时代，大家的共识都是，只要不是十分要紧的事情，在下雨天的时候，大家都会找地方躲雨。
老师解决了，至于教学用的其它的东西，那就怎么简单怎么来，比如说教孩子用于练习字的纸，肯定不能肆无忌惮的使用，毕竟这个时代的纸张虽然不算贵，但是如果让那些孩子们都用纸张练字，那么也是一个不小的开支。
而代替品就是让孩子们去河里找一些细小沙子，让陈大爷打上一些小盒子，把这些沙子装在盒子里面，这样就可以在沙子上面练习写字了。
把华方佑的事情解决完后，又看了看他们从山上选下来的石头，感觉没有什么大问题，于是便回去吃了一点食物就休息了。
在这个交通靠走，通讯靠吼的时代，陈以成来回的走动，让这个缺乏锻炼小身板抗不住了。
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