“个人事小，国事为重。墨子教导弟子们要行广而无私，施厚而不以为德，莫不敢忘。”墨白说。
“朝臣若都像先生这样深明大义，何愁国家不强大啊！”赢连感慨完，指着屋中架子上成堆的竹简又说，“墨白先生博览群书学问渊博，只担任少府不足以发挥你的才能。不如在太学设个班，由先生教授公卿大臣的子嗣治国理政的学问，先生觉着如何？”
墨白稍思索下，答道：“君上重视墨学，我自尽心竭力将我所学传授给学子们。”
“我儿赢魏即将到束发之年，一并放在先生门下传习学问。赢魏自小身体不太结实，希望能随先生习练墨家武功强健身体，学些防身之术。望先生不要推辞。”赢连说。
“赢魏公子聪明好学温和守礼，乃可造之材。我定悉心栽培，君上请放心。”墨白说。
赢连拿起书案上的竹简，又大致浏览一遍，问：“最后一条，推广县制的用意，也是加强君王的权势吗？”
“据臣了解，秦国的土地尽半数为封地，在公卿大臣手上。封地不受君王管控，不向国家交税，俨然是国中之国，这分封的弊端显而易见。县制的好处是县域内的一切事务，君上都能直接管辖。取消封地实行县制，将大大增加税收充盈国库。”墨白说。
“全面实现县制，目前的情况不允许。但北方边地新纳入的土地，以及惠公夺取的汉中之地都可实现县制。公卿贵族手里的封地，只能徐徐图之。”赢连说。
“臣也是这个意思，早定方略，试行缓图，不可不图。”墨白说。
赢连与墨白深谈半日，对未来的施政方略进行了深入探讨。明确了几件紧急要办的大事，同时规划了将来要逐步实施的政策。
最后，赢连还是问到迫在眉睫的难题，如何抵御魏武卒的进攻？
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