走了很远，一行人来到河的上游。大河依然冻着，附近有很多小溪流，有的汇入大河，冻在一起；有的冻在半路，冰层很薄；还有的，只能从泥土的痕迹上辨认出，那里曾有过水，只是早就干涸了。
凝视良久，乔校长选了一处最稳妥的位置，领着大家走上了大河的冰面。
寒风呼啸，可队员们谁也没有缩头缩脑。站在宽阔的冰面上，看两岸的芦苇远远地摇荡着那抹金黄，天空的湛蓝与大河尽头连成一片，闪着耀眼的光。队员们的心中，都有一股莫名的感动，说不出的慷慨激昂。
“你们说，这河完全冻住了吗？”乔校长指着冰面问。
队员们答案不一。乔校长和田老师选了一处冰面，从背包里拿出准备好的工具。
一阵忙碌后，冰面上被凿出个不大不小的洞来。
队员们凑上去看，河水正在冰面下泛着浪花，快速涌过，连绵不绝。
“看到了吗？”乔校长说，“看上去被冰封着，无声无息，了无生气，实际上却一刻不停地积蓄着力量、随时准备爆发。等到春天，成熟的时节，冰雪消融，河水将以摧枯拉朽之势喷薄而出、席卷千里，奔向更广阔的天地、汇入更大的江河、湖泊、海洋，看到更广阔的世界。
“那些小溪流，如果不汇到大河里，不仅形单影只，难成风景，也随时有停滞、干涸、消亡的风险。只有汇进大河里，小溪才有机会走得更远、看得更远，而大河，同样离不开这一缕缕涓涓细流。对大河而言，是这些小溪流成就了它，每一条溪流都不可或缺。
“你们不觉得，你们就像这些正准备汇入大河、贡献自己能量的小溪流，而校队，就是在接纳溪流、积蓄能量，在时机成熟时就破冰而出的大河吗？”
“咱们校队，就叫——‘冰河’吧！”周弋提议。
“冰河？”
“冰河！”
“哦——冰河！冰河！”
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